Z frazeologią za pan brat

Innowacja programowo – metodyczna realizowana w roku szkolnym 2025/26

w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Strykowie

Tytuł innowacji:  „Z frazeologią za pan brat – wzbogacamy język wypowiedzi.”

Nazwa placówki:  Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Strykowie

Osoby realizujące:

Natalia Hamrol, Agnieszka Słomska, Magdalena Kalemba- Borowczak

• Rodzaj innowacji: programowo-metodyczna.

• Adresaci innowacji: uczniowie klas IV-VIII:
• Zajęcia edukacyjne, które obejmuje innowacja: obowiązkowe lekcje języka polskiego.
• Czas realizacji innowacji: 22.09.2025 – 29.05.2026

1. Motywacja wprowadzenia innowacji:

Innowacja Z frazeologią za pan brat ma pomóc we wzbogaceniu i urozmaiceniu języka wypowiedzi ustnych i pisemnych uczniów. Znajomość frazeologizmów ułatwi uczniom rozumienie tekstów literackich.

2. Założenia innowacji:

Cele główne:

• wzbogacanie języka wypowiedzi uczniów,
• zachęcanie i motywowanie uczniów do refleksji nad językiem wypowiedzi,
• motywowanie uczniów do korzystania ze słowników.

Cele szczegółowe:

• rozwijanie umiejętności rozumienia znaczeń przenośnych jakie niosą ze sobą związki frazeologiczne,
• wykorzystywanie przez uczniów poznanych związków frazeologicznych w wypowiedziach ustnych i pisemnych,
• rozwijanie kompetencji w zakresie rozumienia tekstów literackich,
• uatrakcyjnienie lekcji języka polskiego,
• pogłębianie zainteresowania przedmiotem.

3. Harmonogram realizacji innowacji:

4. Spodziewane korzyści z wprowadzenia innowacji:

Oczekiwane efekty dla ucznia:

• wzbogacenie języka wypowiedzi ustnych i pisemnych,
• zwiększona motywacja do uczenia się zagadnień z zakresu języka polskiego,
• lepsze rozumienie poznawanych tekstów literackich,
• rozwinięcie aktywności uczniów w zakresie używania frazeologizmów,
• atrakcyjniejsze lekcje języka polskiego.

Oczekiwane efekty dla szkoły:

• podnoszenie jakości pracy szkoły,
• wzbogacanie oferty edukacyjnej szkoły,
• zwiększenie atrakcyjności prowadzonych lekcji.

5. Ewaluacja innowacji:

W celu uzyskania informacji zwrotnej nauczyciel przeprowadzi ankietę wśród uczniów, by poznać ich opinie na temat wprowadzonej innowacji pedagogicznej. Pod koniec maja uczniowie rozwiążą test sprawdzający stopień znajomości związków frazeologicznych zaproponowanych w ramach innowacji oraz umiejętność wykorzystania poznanych frazeologizmów w konkretnych sytuacjach.  Szczegółowa analiza wyników ankiety oraz testu pozwoli ocenić stopień realizacji zamierzonych celów.

Działania te pomogą wyciągnąć wnioski, zaplanować pracę i ewentualnie zmodyfikować metody pracy. Podjęta zostanie także decyzja o ewentualnej kontynuacji tej innowacji. Wszystkie wyniki i uwagi zostaną opracowane w sprawozdaniu oraz przedstawione dyrektorowi szkoły oraz nauczycielom w czasie podsumowującego  posiedzenia Rady Pedagogicznej w czerwcu 2026 roku.